제9회 전국 고교생 토론대회 개요

□ 논제 : 통일세 신설은 추진해야 한다.

☞ 통일세 신설 필요한다(찬성), 통일세 신설 불필요하다(반대)

□ 일반계획

	부산광역시예선	본선대회
기 간	2012. 7. 31(화) 10:00 ~	2012. 8. 17(금)
참가대상	부산광역시 교육청 산하 고등학교 1～3학년 재학생	각 지부 대표 16개팀
장 소	부산자유회관 3층 강의실, 회의실	자유센터 대강당
운영방법	아카데미식 토너먼트	아카데미식 토너먼트
후원	(본부)행정안전부, (부산)부산일보, 국제신문, KBS, MBC, KNN(협조중)

□ 본선 시상내역

구 분	시상금	인 원
- 대상 : 국회의장상 - 금상 : 행정안전부장관상 - 은상 : 법제처장상, 국가보훈처장상 - 동상 : 평생교육원장상 - 장려상 : 연맹 회장상	120만원 100만원 70만원 50만원 30만원	1팀(2명) 1팀(2명) 각 1팀(4명) 4팀(8명) 8팀(16명)
- 베스트 스피커 상 - 지도교사상	-	1명 1명

※ 시상내역은 추후 변경될 수 있습니다.

□ 주요 추진 일정

구 분	시 기	일정 및 추진내용
대회 공고	6월중	- 토론대회 안내(시교육청 및 학교 등) - 인터넷(홈페이지)홍보
참가신청서 교부·접수	6.13(수)~ 7. 13(금)	- 신청서 교부 : 홈페이지 다운로드 http://www.kflbb.or.kr - 신청서 접수 : 토론문, 구비서류 제출
심사위원 선정	7. 6(금)	- 민주시민교수, 지도교사 등 - 심사위원 워크숍(심사기준 등 협의)
대진표작성, 대회 설명회	7. 20(금)	- 대회요강 및 심사기준 설명회 - 접수마감 현황보고
부산광역시 예선대회	7. 31(화)	-토론문 및 구비서류 제출자
본선대회 개최	8. 17(금)	- 본선대회 개최

2012 부산광역시 고교생 토론대회 계획

1. 일반사항

가. 일  시 : 2012. 7. 31(화) 10:00(참가학교수에 따라 시간 변경가능)

나. 장  소 : 부산자유회관 3층 회의실 및 강의실

다. 참가팀 : 11개팀(예정)

라. 논  제 : ‘통일세 신설은 추진해야 한다’

2. 대회방식

가. 토론방식 : 아카데미식 토론 (입론 - 교차질문 - 반박)

구성 인원	찬성편(□,□)ㆍ반대편(□,□) 각 2명
운영 시간	총 52분 (발언 44분 + 숙의시간 최대 8분)
진 행 순 서
① 찬성 측 첫 번째 토론자(□)의 입론 : 5분 ② 반대 측 두 번째 토론자(□)의 교차질문 : 3분 ③ 반대 측 첫 번째 토론자(□)의 입론 : 5분 ④ 찬성 측 첫 번째 토론자(□)의 교차질문 : 3분 ⑤ 찬성 측 두 번째 토론자(□)의 입론 : 5분 ⑥ 반대 측 첫 번째 토론자(□)의 교차질문 : 3분 ⑦ 반대 측 두 번째 토론자(□)의 입론 : 5분 ⑧ 찬성 측 두 번째 토론자(□)의 교차질문 : 3분 ⑨ 반대 측 첫 번째 토론자(□)의 반박 : 3분 ⑩ 찬성 측 첫 번째 토론자(□)의 반박 : 3분 ⑪ 반대 측 두 번째 토론자(□)의 반박 : 3분 ⑫ 찬성 측 두 번째 토론자(□)의 반박 : 3분 ● 숙의시간(작전타임) : 각 팀 4분

○ 도입취지

: 2010년 11월 2일, 현인택 통일부장관은 “통일재원추진단을 마련해 38억원 규모의 통일재원 마련 공론화 사업을 추진하고 있다”면서 “내년 4월 정부 시안을 마련, 이를 바탕으로 국회와 일반 사회 여론 수렴도 하고 합의를 만들어 내년 상반기 안에는 안을 낼 계획”이라고 밝힌 가운데 2010년 8월 15일, 대한민국 광복절 경축사에서 이명박 대통령이 제안한 ‘통일세’가 대한민국 국론을 뜨겁게 달구고 있습니다. 대통령이 직접 ‘통일세’도입을 제안함에 따라 도입 가능성 놓고 논란이 가열되고 있는 것입니다.

○ 쟁점내용

- 찬성 : 당연히 걷어야 하는 통일세, 논란 자체가 이기적인 생각이라고 생각하며, 독일 같은 경우 10년 동안 천 억달러를 모으고도 엄청난 액수의 돈이 더 들어간다며 미리 사회 구성원들이 통일을 준비 할 수 있는 중요한 계기가 된다는 찬성입장

- 반대 : 통일세는 국민에게 부담을 지우는 모순된 정책이며 1조2천억원에 달하는 남북협력기금을 현재 3.3%만 사용하고 있다. 기금을 사용한 다음 거둬도 늦지 않다는 반대입장

나. 대진표 편성(11조 편성시 예정)

							(1조)															(2조)
								⑥ 결승 17:00~18:00
				④ 준결승 14:30~15:30															⑤ 준결승 15:50~16:50
	③ 준준결승 13:20~ 14:20																								④ 준준결승 14:30~ 15:30
					① 예선 10:30~ 11:30						② 예선 11:30~ 12:30						① 예선 10:30~ 11:30						② 예선 11:30~ 12:30							③ 예선 13:20~ 14:20
1번			2번				3번			4번			5번			6번			7번			8번			9번				10번					11번
A팀			B팀				C팀			D팀			E팀			F팀			G팀			H팀			I팀				J팀					K팀

다. 대회 진행시간표

구분	시 간 별	소요시간	내 용	비 고
	09:50까지		○ 등 록	장내 정리
1	10:00~10:25	25분	○ 개회식
			- 개 회	사회자
			- 국민의례(국기에 대한 경례, 묵념)	사회자
			- 대회사	지부회장
			- 대회요강 발표	사회자
			- 심사위원 소개 및 심사기준 발표	사회자
			- 찬성측, 반대측 역할 추첨	조별 팀별
2	10:30~11:30	60분	○ 조별 예선 첫 팀 토론대회	1조 : 회의실
				2조 : 강의실
3	11:30~12:30	60분	○ 조별 예선 둘째 팀 토론대회	〃
	12:30~13:10	40분	○ 점심 식사	도시락
4	13:20~14:20	60분	○ 예선셋째팀 및 준준결승 대회	조별 토론장
5	14:30~16:40	130분	○ 준준결승 및 준결승 대회	〃
6	16:50~17:50	60분	○ 결승 대회	회의실
7	18:00~18:30	30분	○ 성적발표 및 시상식	사회자

5. 심사기준 및 평가방법

항 목	평 가 내 용
정의/분석력	ㆍ정 의 : 논제에 등장하는 주요개념들을 바르게 정의하고 본 토론에서 논의되어야 할 주요개념들이 무엇인지, 그리고 논제의 역사적 배경과 당위성 및 위상 등을 입론 과정에서 제시하는 것을 통해 평가. ㆍ분석력 : 문제의 본질에 접근하는 논리적인 절차와 함께 상대방 논리에 대한 심도 있는 이해와 분석력을 교차조사나 반박 등의 토론과정에서 평가
증 거	논리적 설득력을 높이기 위해 제시된 증거 및 출처를 토대로 논리적으로 타당한 증거나 자료를 풍부하게 제시한 토론팀을 가름
교차질문	상대방 주장의 허점이나 문제점을 집요하게 파고들어 드러내는 능력을 평가
반 박	자신의 일방적인 쟁점만을 제시하는 것이 아니라 상대방의 논점을 조목조목 반박하여 제압하는 능력을 평가
디베티켓	토론의 규칙을 준수하고 상대방 주장의 타당성을 받아들이며 상대방의 인격을 존중하는 태도를 평가
구 성	자신의 주장을 분명하고도 사려 깊게 구성하여 전달하는 능력을 평가
말 하 기	눈맞춤, 몸의 움직임, 발음, 목소리 크기, 말의 속도, 군말 사용여부, 목소리의 높낮이와 강약 등 비언어적인 측면 종합적 평가
언어/스타일	ㆍ언 어 : 어휘나 수사적 표현, 비유 등을 평가 ㆍ스타일 : 청중의 주목도를 높이거나, 유머의 제시, 창의적 접근 등을 평가

6. 심사위원진 구성

가. 정확하고 공정한 심사를 위해 6명이상의 심사위원진 구성

※ 2명의 내부인사 심사 예정

나. 심사위원 사전간담회를 통해 토론방식과 심사기준, 배점 등에 대해 충분히 숙지(일정 미정)

다. 심사의 공정성과 객관성을 유지하여 불미스런 사례가 발생하지 않도록 유의(심사에 대한 이의 제기시 현장에서 기회를 부여해 심사의 타당성을 해명 함)

라. 단계별 심사위원 편성

○ 예선 ~ 준결승

조별	심 사 위 원	기 록(집계)	비 고
1조	허만성, 진종근, 조동숙	조직홍보담당	회의실
2조	김영찬, 최성대, 변용권	공익요원	강의실

※ 사정에 따라 변경가능

○ 결  승

심 사 위 원	기 록(집계)	비 고
허만성, 진종근, 조동숙,김영찬, 최성대, 변용권	조직홍보담당, 공익요원	강의실

※ 사정에 따라 변경가능

마. 심사위원비 지급 : 실비 지급

7. 세부 운영사항

가. 라운드 전 준비ㆍ점검사항

○ 설문조사 및 동의서 작성

○ 팀의 찬성/반대 여부 및 상대팀, 토론장을 일목요연하게 공고

○ 심사위원 대표의 학생 성명 확인 및 진행 요령 전달

○ 준비물

- 토론 심사기준표 3매 (봉인을 위한 봉투 3매)

- 스톱워치 등 시간측정 도구

- 제한시간 30초전과 제한시간 종료를 알리는 도구(타종)

나. 라운드 진행 방법

○ 입론은 찬성측 좌석과 반대측의 좌석의 중간지점에서 실시하고 교차질문은 피질문자와 질문자가 중간지점에서 실시한다.

○ 진행자 1인이 스톱워치로 시간을 체크하여 미리 정한 방법에 의해 제한시간 30초전과 종료시점을 알려준다.

○ 토론 종료와 심사위원 대표의 강평 후 10분간 휴식할 수 있다.

다. 채점방법

○ 심사위원 구성 : 조별 3인

○ 채점표 봉인 후 대회본부에 전달

○ 심사기준

○ 라운드 종료 후 심사위원 대표는 5분 이내의 강평 시간을 가질 수 있으며 강평시에는 토론의 촉진, 토론 방법 및 요령, 주의사항 등에 대해 (특정 팀에게 유리한 조언이 되는 것을 금하기 위해) 심사위원 대표가 똑같은 내용만을 평가할 수 있다.

라. 예선대회 시상 내역(11개팀 참석 시)

구분	인 원(팀)	시 상 자	비 고
대상	2명(1개팀)	부산광역시장상	상장
금상	2명(1개팀)	부산광역시교육감상	〃
은상	8명(4개팀)	부산일보, 국제신문, KBS, KNN	상장 및 트로피
동상	4명(2개팀)	한국자유총연맹부산광역시지부회장상	〃
장려상	6명(3개팀)	한국자유총연맹부산광역시지부회장상	상장 및 부상

마. 기타 사항

○ 토론문 제출은 참여인원을 고려하여 리그전의 실행에 어려움이 따를 경우에만 별도 공지하여 제출 받음.

○ 결승전은 다수 학생이 참여할 수 있는 공개된 장소에서 실시.

○ 대회직전 참가학생별 표찰을 배부하고, 대진표에 따라 라운드를 진행.

○ 개회식은 간단하게 참가학생 격려, 대회취지ㆍ대회운영방법ㆍ심사기준을 설명하고 심사위원장이 질문을 받는 형태로 운영함.

제9회 전국고교생 토론대회 참가신청서

토 론 참가자1	성 명	(한자 : )
	주민등록번호	―
	주 소
	연 락 처	토론참가자H.P) 보호자H.P)	이메일)
	소 속 학 교	고등학교 학년 반
토 론 참가자2	성 명	(한자 : )
	주민등록번호	―
	주 소
	연 락 처	토론참가자H.P) 보호자H.P)		이메일)
	소 속 학 교	고등학교 학년 반
지 도 교 사	성 명
	주민등록번호
	주 소
	연 락 처	H.P) 학교)			이메일)
	소 속 학 교	(담당과목 : )

2012년    월     일

고등학교장(지도교사)          (인)

한국자유총연맹 대회운영본부 귀중

추   천   서

○ 피추천자 인적사항

구 분	성 명	주민등록번호	학교 및 학년	주 소
추천 1팀

위 학생을 「토론문화정착을 위한 제9회 전국고교생토론대회」의 ○○지부 대표토론자로 추천합니다.

2012. O. O.

한국자유총연맹  ○○지부

직인

회장 □ □ □

한국자유총연맹  회장  귀하

동의 및 서약

아래의 사람은 한국자유총연맹이 주최하는 <제9회 전국 고교생 토론대회> 본선에 참가하면서 아래와 같은 사항에 동의 및 서약합니다.

(1) 본인이 대회 운영본부에 제출한 모든 서류와 대회 기간 중 촬영된 모든        자료에 대한 권한이 한국자유총연맹에 귀속되는 것에 동의합니다.

(2) 대회 기간 중 학생으로서의 품위를 지킬 것을 서약합니다.

(3) 심사위원의 판정에 절대 승복할 것을 서약합니다.

1. 소속 :          고등학교      학년             성명 :              (서명)

2. 소속 :          고등학교      학년             성명 :              (서명)

2012년    월   일

한국자유총연맹 대회운영본부 귀중

설 문 조 사

1. 이 대회를 알게 된 경로는 다음 중 무엇입니까?

① 인터넷 게시판    ② 포스터 및 팜플렛   ③ 선생님의 소개로

④ 부모님의 소개로  ⑤ 친구의 소개로

⑥ 기타 (                                     )

2. 한국자유총연맹 이외의 타 단체가 주관하는 토론대회에 참가한 경험이 있습니까?

있다면 괄호 안에 단체와 대회명을 기록해주세요.

① 아니오      ② 예   (                                      )

3. 본선 대회의 준비자료는 주로 어디에서 입수하였습니까?

① 인터넷    ② 신문    ③ 논문    ④ 서적

⑤ 기타 (                                      )

4. 예선과 본선을 합쳐 준비기간은 대략 몇 일이 소요되었습니까?

① 3일    ② 7일    ③ 15일    ④ 20일    ⑤ 30일 이상

5. 본 대회의 개최시기는 언제가 가장 적합하다고 생각합니까?

① 7․8월(하계방학)    ② 12․1월(동계방학)    ③ 기타 (              )

6. 이 대회의 논제가 토론대회의 논제로서 적합하다고 생각합니까?

① 매우 아니다   ② 아니다   ③ 보통이다   ④ 그렇다   ⑤ 매우 그렇다

7. 토론대회의 논제로서 가장 적합하다고 생각하는 논제 하나를 적어주세요.

(                                                                     )

8. 지금의 토론방식이 적합하다고 생각하십니까? 아니라면 그 이유를 적어주세요.

(                                                                     )

9. 이 대회에 참가하게 된 동기는 무엇입니까? 자유롭게 서술해 주세요.

10. 이 대회에 관해 당부하고 싶거나 건의하고 싶은 사항에 대해 서술해 주세요.